"MITOLOGÍA EN EL AIRE" (Crónica de la visita)

La mañana del martes 30 de abril fue una mañana diferente para los alumnos de primero de Bachillerato del colegio Salesianos Atocha. Se trató de una visita cultural al Museo del Prado de Madrid situado muy cerca del colegio, en el Paseo del Prado como su propio nombre indica. Dicho Museo fue mandado construir por Carlos III a su arquitecto mayor Don Juan de Villanueva en el siglo XVIII, cuyo fin era concentrar una serie de edificios con una finalidad científica: el Observatorio Astronómico, el Jardín Botánico y el Museo llamado desde un principio Real Museo de Ciencias Naturales. Más adelante, Fernando VII cedería sus colecciones reales para fomentar el arte a los ciudadanos y así se inauguró el museo al público en 1819 como Real Museo de Pintura y Escultura que finalmente, después de incorporarse el Retiro a esta concentración, sería denominado Museo Nacional del Prado.

La Bacanal de los Andrios (Tiziano)

Ésta excepcional visita consistió únicamente en contemplar y analizar las obras de carácter mitológico que se encuentran en el museo. Con un guía a nuestro lado y de manera tranquila pudimos apreciar unas nueve obras: La Bacanal de los Andrios y Dánae de Tiziano, pintor del Renacimiento de la escuela veneciana junto con "Veronés" del cual pudimos ver su cuadro de Venus y Adonis y pasamos al Barroco donde observamos El Juicio de Paris del pintor flamenco Rubens, Hipomenes y Atlanta de Guido Reni, cuya historia sobre el origen del carro de Cibeles tirado por dos leones fue una curiosidad que aportó nuevos conocimientos a la visita, y por último vimos los únicos cuadros mitológicos de dos de nuestros grandes pintores, Los Borrachos, Las Hilanderas o la Fábula de Aracne y La Fragua de Vulcano de Velázquez y Saturno devorando a un hijo de Goya (una de las 14 obras de su colección "Pinturas Negras"). Ésta última fue con la que se concluyó la visita.

Saturno devorando a un hijo (Goya)

 Todas la obras nombradas anteriormente tienen una historia en su interior. Dioses y diosas furiosos, ninfas y humanos que pagan sus errores...Todo ello construye la mitología y analizando éstas maravillosas obras encontramos una fácil manera de conocer más a fondo las civilizaciones de Grecia y Roma y de cultivarnos en  lo que se refiere a la Cultura Clásica, también a través de nuestros pintores más conocidos, que como podemos comprobar, también quisieron adentrarse en este mundo tan complejo de mitos y fábulas fantásticas encondiendo éstas historias detrás de pinturas realistas o costumbristas que, si no analizásemos a fondo, no podríamos ver el alma de la pintura realmente.

Ésta visita ha resultado enriquecedora para todos nosotros y recomendamos hacerla a cualquier persona que tenga ganas de saber un poco más, le aseguramos que le merecerá la pena.

'6 conseils pour conserver l'environnement'

Bonjour!! Comment ça va? Nous sommes enchantés de vous presenter notre vidéo en français pour vous donner quelques conseils pour conserver l'environnement de notre parc(:

Nous souhaitions que vous profitiez le vidéo!

Au revoir

DECÁLOGO PARA HACER UNA BUENA VISITA GUIADA.

El día 29 de enero de 2013, los tutores del proyecto fitoatocha, alumnos de 1º de bachillerato del colegio Salesianos Atocha, hicimos una visita guiada al Retiro. Resultó ser muy interesante, nos hablaron sobre algunas plantas y también nos enseñaron a cómo poder distinguirlas. Fue interesante porque los guías la hicieron interesante, y en ésta entrada nos han pedido que hagamos un decálogo sobre cómo hacer una buena visita guiada.

1.      Para empezar, el guía debe fijar un punto de encuentro con los visitantes, y tanto el uno como el otro han de llegar al lugar acordado con puntualidad. Ésta es importante, ya que así puede hacerse la ruta en el tiempo previsto y sin problemas de posibles compromisos posteriores.  

2.      Antes de comenzar la visita el guía tiene que presentarse y decir las normas, como por ejemplo: no se pueden sacar fotos, no se pueden tocar las obras, no se puede dar de comer a los animales, etc.

3.      El guía también tiene que hacer una introducción de la visita, es decir, sobre lo que va a tratar, las partes en las que está dividida, qué es lo que vamos a ver, etc.

4.      El guía debe hablar alto, para que le oigan todos; debe vocalizar, para que se entienda lo que dice; no puede poner un tono de voz monótono, sino que tiene que ser cambiante, poniendo énfasis en algunas partes; también es muy importante que mantenga contacto visual con los oyentes, porque así éstos están más atentos. Es recomendable que se exprese moviendo el cuerpo, o sea, usando las manos y no quedándose quieto, soltando la charla como un papagayo.

5.      El guía debe tener un gran dominio del tema, no se le puede olvidar la información de la que habla y ha de estar preparado para responder a cualquier pregunta que pueda tener un visitante.

6.      La visita no tiene que tener muchos  datos concretos de cada cosa, ya que los visitantes no se van a quedar con nada o casi nada de eso, pues son datos muy difíciles de retener para una visita que se supone que es un modo diferente y ameno de aprender, en vez de estar memorizando un libro. Tiene que estar repleta de historietas y curiosidades, ya que son divertidas e interesantes, captan nuestra atención y se quedan con mucha facilidad.

7.      El guía debe ir preguntando si hay preguntas, no queremos que nuestros visitantes se queden con dudas.

8.      No es una buena visita si el guía no interactúa con el público: haciendo bromas, preguntándoles cosas como si conocen algo sobre el tema que se va a tratar a continuación, o simplemente estando alegres, motivados y fascinados por lo que se está diciendo, transmitiendo a los oyentes de una forma inconsciente esto mismo.

9.      El guía debe llevar cosas para hacer actividades con los visitantes con el fin de que se involucren de forma activa en la visita. Por ejemplo, a nosotros nos dieron unas fichas sobre cómo identificar un árbol a través de su hoja, y estuvimos identificando que árboles veíamos fijándonos en sus hojas.

10.  La visita no puede durar ni media hora, ni cuatro horas, recuerda que es algo diferente, lúdico y divertido, la gente se saturaría y no se llevaría un buen recuerdo, hay que encontrar un término medio.

Todo esto no es posible si los visitantes no tienen respeto: incumpliendo las normas dichas al principio, hablando o haciendo el tonto mientras el guía explica o no prestándole atención, ya que aparte de sentirse algo molesto porque no está causando captando la atención, se puede distraer por nuestra culpa. Hay que tener un mínimo de respeto y educación.

Espero que este decálogo sea de mucha utilidad para quien lo lea y quiera hacer una buena visita guiada, es seguro de que si se siguen éstas pautas, el éxito al hacerla ¡está garantizado!.

Crónica de la visita a los Jardines del Buen Retiro

El día 11 de Enero podría decirse que fue un buen día para realizar la visita al Retiro. No hacía un frío excesivo aunque no pudimos apreciar el parque en todo su esplendor debido al cielo gris que se alzaba por encima de nuestras cabezas.

Subimos la cuesta de Claudio Moyano y recorrimos el Paseo de Fernán Núñez hasta llegar a la Estatua del Ángel Caído, obra de Ricardo Bellver, que representa a Lucifer rodeado de una serpiente, y aquí fue donde se inició nuestra visita. Nos dirigimos hacia la ruta que nos correspondía, la Ruta de Dante.

Lo primero que apareció ante nuestros ojos fue la Rosaleda diseñada por el jardinero Cecilio Rodríguez en 1915 donde nos detuvimos a sacar algunas fotos de las pocas rosas que pudimos encontrar y continuamos hacia nuestra izquierda, dirigiéndonos hacia el Jardín de las Plantas Vivaces, con una gran riqueza botánica. Sus árboles pierden la mayor parte de las hojas durante el invierno para luego en primavera poder florecer. Observamos cedros, pinos piñoneros, eucaliptos, castaños, ciruelos... También descubrimos escondidas entre las ramas alguna que otra ardilla, bastante difíciles de fotografiar, por cierto.

Continuamos bajando la pequeña ladera de este Jardín hasta llegar a un pequeño estanque cuyos patos dormitaban tranquilamente. Nos encontrábamos paralelos a la calle Menéndez Pelayo y a pocos metros hacia la derecha descubrimos la puerta del poeta Dante Alighieri, donde nos sacamos una bonita foto de grupo. Pudimos ver una escultura que homenajea la obra más famosa de este poeta, "La Divina Comedia", representando el Paraíso y el Infierno.

A partir de aquí nos dedicamos a cumplir con los objetivos de la visita, las fotos para el fotomaratón,  intentando encontrar su representante más original.

Pasadas las dos horas que los profesores nos otorgaban para explorar, volvimos a la estatua del Ángel Caído para reunirnos con los demás grupos y volver a casa.

Creo que ninguno de nosotros nunca había disfrutado del Retiro de ésta manera, a algunos se nos hizo hasta corto, y pudimos apreciar la belleza en flora y fauna del Gran Pulmón de Madrid.


Los jardines del Buen Retiro on PhotoPeach

Presentación del grupo

¡Comenzamos! Somos el primer grupo de la clase de 1ºA (A1). Este grupo está integrado por Genoveva Álvarez, Elena Castejón, Claudia Ferrero, Javier Huerta, Andrea de Mingo y Raquel Ruiz.
La distribución del grupo se ha hecho de tal manera que las dos personas que se encargan de la wiki son Genoveva (nuestra tutora TIC) y Javier. Las dos integrantes que se encargan del twitter son Raquel y Andrea y por último, las dos personas que se encargan de las crónicas y de la administración del blog son Elena y Claudia.


La zona que nos han asignado para nuestro itinerario es Dante.

FOTO GRUPAL

De izquierda a derecha: Claudia, Elena, Andrea, Genoveva, Raquel y Javi. En la puerta de Dante.

Si pinchas aquí, podrás acceder a nuestra portada del wiki de Fitoatocha, donde verás los árboles elegidos por cada uno de nosotros y la ruta planificada.

Un poco de animación...

Querido lector, quizás te preguntes el porqué de nuestro nombre, por ello te adjuntamos el vídeo que resolverá tu duda, y verás que nunca somos demasiado mayores para volver a disfrutar como los niños que fuimos.

Así es, este nombre es un homenaje a una película que nos emocionó a todos, UP.

"¿Por qué contentarnos con vivir a rastras cuando sentimos el anhelo de volar?"

Helen Keller